前言
丹青吐彩，翰墨飘香。在鲜花簇拥、活力四射的艺术苗圃里，一批艺术花卉茁壮成长了。四川文化艺术学院继续教育学院2019级美术教育专业、环境设计专业和产品设计专业2021-2022-2学期艺术创作作品展即将开幕。本学期的学习生活在同学们孜孜不倦的上下求索和老师的辛勤教诲中缓缓落下帷幕！
他们以理想为心灯，燃起对美术的热忱，勃发生机；
他们以画板为心田，承载对艺术的渴望，探寻未来；
他们以画笔为心路，将色彩进行到底，彰显对美好生活的追求。
他们呈献出自己的作品，以大学生视角表达社会主义的共同愿望共同呈现
大学生寻梦、追梦、筑梦的足迹，这些作品也许还有些稚嫩，也许还不够完美，但都饱含了每一位同学的辛勤耕耘和老师的呕心沥血。但其飘逸的思绪或许会牵动你心底浪漫的情愫，让你嗅到自然的清新、品出人生的真味。
2019级美术教育专业的同学们，在学习中，虚心求教，互相帮助，相互学习，共同成长。学习从国学到西学，从理论到实践，从夯实绘画基础到油画国画创作，从古典作品到当代艺术，从油画基础到综合表现，从写意到工笔，从传统技法到创新创作等。同学们不断拓宽眼界，开启艺术思维，徐徐步入神圣的艺术殿堂。
这些“原生态” 的书画作品，不但造型生动，形象饱满，而且色彩匀称，鲜而不艳。作品幅幅栩栩如生，妙趣盎然，张张功底不凡，技术娴熟，表现了我们同学热爱生活，崇尚高雅的艺术情操，展现了同学们丰富神奇的想象力、创造力。驻足画前，如品一杯清香的新茶，似赏一道奇丽的风景，令人陶醉，让人留连。
在表现主题上既有对艺术的追求与人生的理想，也有对校园生活的眷恋，还有对社会的理解和初步认知；既有对科学家的崇敬也有对少数民族的关注，也有对传统文化的诠释也有当代思想的理解，以及对未来的期望等。在表现方法上有对绘画传统的继承又有创新，有现实主义的也有超现实的，有写实性的也有装饰性的。
2019级环境设计专业和产品设计专业的同学们，他们具备扎实的设计基础理论知识和较强的专业技能，他们懂艺术、懂创意、懂市场、能创造、会设计、有想法。他们能够在课堂中配合老师把每一门 课程教好、学好，已经是非常了不起。把一切力量凝聚起来，就能够设计出不平凡的作品，创造不平凡的成就。在万物勃发的新时代，他们更加懂得厚积薄发、不怕困难、勇往直前。
课程作品既是同学们学习成果的总结性呈现，也是对美术专业教学的汇报与展示。一个简单的作品展不等于 “教”与“学” 的结束，而是探索和教学的新开端。我们将肩负艺术探索的神圣使命，怀揣艺术梦想，携手不断前行，我们一直在路上！
“天下大事必问于细，天下难事必做于易。”同学们，让我们拿起手中的画笔，去绘就多彩多姿的生活，去放飞我们心中美好的梦想。
新开园圃甜甜日，芽发方哇处处春。新苗茁壮成长，园丁欣慰粲然，汗水浇灌艺术花朵，努力成就书香绿海。
“2019级美术教育本科班油画创作作品展“
学生陈强生
作品阐述：这幅作品名为《残荷听雨》，
作品名出于李商隐诗“留得残荷听雨声”。
作品整体色调偏向于冷色调。与炎炎夏日形成对比。
画面色彩整体淡雅，表现出雨后朦胧的意境。对于为什么要选荷花为题材，
我是这样理解的。荷花象征着淡泊，清新，内敛的品质。我觉得我们做人做事都应这样。
当然画面还有很多不足之处去不断地改进。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”
我想学习艺术之路亦是如此。
学生陈钰婷
新疆是我的家乡。悠久的历史长河中，所流淌着不仅是华夏最古老的文明，
还有华夏大地最壮观的风景、最纯朴的风物、最热情的歌声与舞蹈。它吸引
了无数探险者、旅人、游客、学者。
学生范珂麦
作品名为《芍药》芍药在中国有玉女撒下仙丹救治瘟疫的传说，
在西方他们认为凡有芍药生长的地方，恶魔都会消失得无影无踪。
大学三年在疫情中度过，希望疫情能够早点结束，回归正常生活。
学生高卉
作品名为《守望者》，画中女孩渴望可以像鸟一样自由，像风一样随性。
反映出女性在社会上处于弱势一方，在很多方面无法潇洒自由的面对世界。
渴望被理解，对这个世界，可以疯狂，可以随性，可以安之若素，永远保持一颗少女心。
学生古一涵
作品感言：虽然说我这次画的抽象派皮影人物，但是我这次给我自己的感觉是没有静下心来把画画好，虽然说整张作品算是比较完整的，但是还是有很多不足的地方，老师也在课堂上提出来了我的一些问题，希望以后自己在画作品的过程当中，要静下心来去认真的对待。
学生郭乙漫
作品:《真我》
感想:我们身边有形形色色的人，有带着笑脸的小丑，
有把孤独当保护伞的平凡人，也有带着面具的花旦，
我在创作这幅画的时候想到了一个男子被迫变成女子
装扮，最后一直伪装成坏人的花旦，为了保护自己，
不得不这样做，我希望在我的未来不会带上这坏人
的面具保护自己，而是让自己强大来保护自己。
学生胡玉芳
佛教在东汉时期传入我国，在我国有着悠远的历史。对于佛，
我最开始的时候只是觉得它有着浓烈的宗教色彩，后来去查
找了一些资料，才发现它的恢宏。著名石窟中的佛像除了雕
塑之外还有岩彩壁画。我绘画的佛像的想法就是来自于此。
学生姬来平
<<人像>> <<建筑>>
学生李沆
艺术来源于生活而高于生活，艺术创作总是以我们的生活体验为基础的，
作为艺术创作，它反应一定的主题，思想，情感，而创作主题又来源于
生活。而油画作为绘画的重要门类，它是在二维空间内，通过色彩线条
形体来模拟客观事物的形象，当然我的想法很简单，就是运用最简单的
色彩和线条来创作出唯美的作品。
学生李立东
屋中有画，等于悬挂了一个理想，我欠你的绘画，
将在画中告诉你，艺术的使命将会洗刷你们沉淀的灵魂。
学生林觉坤
我对自己绘画创作的一些感悟和绘画的喜爱， 我结合本人的实际生活谈
一些自己绘画创作中的感想和体会。一、 在生活中学会观察事物， 在
观察事物中找灵感。在我们的现实生活中， 时时刻刻都要与各种形形
色色的事物打交道， 在各种事物打交通的过程中， 我们会通过第一印
象感觉它， 然后会根据它的印象做出相应的反映， 比如， 你遇到一个
人向你发怒， 你不会笑对他一样。我们学绘画， 就是要通过绘画形式
把事物的变化形态印象固定下来， 给人们树立印象。把我自己喜爱的画
面绘画出来， 而这种印象是美感的印象， 艺术的印象。
学生刘露露
创作感言：画面是普通人的生活轨迹，与涓涓细流日复一日劳做。
这是社会的一个缩影，每个人都有自己生活的方式，每个人都努力的活着！
我们不必太过介怀，有人看到的是心酸，有人是生活日常，
上时代的现代化进程让农村人靠自己双手获得的劳动成果自给自足更有自豪感！
人间烟火我们都在努力的活着。
学生刘香
《陋室》来源于刘禹锡的《陋室铭》，用刮刀来提现画面的厚重感，
使画面更加破碎又整体，环境的恶劣容易与人产生共鸣
学生马晓龙
详细其他作品点击链接查看：https://mp.weixin.qq.com/s/wodcDasFobk7FWwqtkJCmw
